ESPÍAS POR UN DÍA

UNA ACTIVIDAD PARA PRACTICAR EL PRETÉRITO PERFECTO O LOS PASADOS

Aquí dejo una de mis actividades favoritas. Tiene como objetivo encontrar unos atracadores fugitivos. En el nivel A1 alto o A2 se habla de experiencias usando el Pretérito Perfecto. En el nivel A2 alto o B1 tienen conversaciones más espontáneas usando también el Pretérito Indefinido y el Imperfecto.

Siempre me ha funcionado muy bien. Los estudiantes se motivan automáticamente al escuchar las instrucciones y se implican por completo.

Encontrarás las tarjetas y un PowerPoint con instrucciones a pie de página.

Si la usamos para practicar el Perfecto, lo ideal es usarla habiendo ya practicado este tiempo.

Situación (explicada en el PowerPoint):

• Han atracado un banco en Barcelona (o donde queramos).
• Los ladrones se han escapado (hay dos atracadores por cada seis estudiantes, pero mejor no decir el número, se hace más difícil).
• Todos nosotros somos agentes secretos y nos hemos infiltrado en una fiesta de multimillonarios en las Bahamas.
• Entre nosotros hay ladrones. Tenemos que encontrarlos. (Podemos hacerlo más fácil diciendo el número de atracadores que hay).

Pasos:

• Explicamos la situación y las instrucciones. Hay que señalar que las experiencias se refieren a su vida pasada, es mejor ponerles algún ejemplo primero.
• Repartimos una tarjeta por estudiante y recalcamos que no la pueden enseñar a nadie. Si no entienden alguna palabra, la buscan o levantan la mano y les ayudamos. Hay dos tarjetas de atracadores por cada seis de policías.
• Se levantan y hablan de dos en dos o en pequeños grupos. Los estudiantes van conversando entre ellos como si estuvieran en una fiesta, de manera espontánea. Se hacen preguntas para averiguar quiénes son los ladrones.
• Mientras tanto, toman nota de lo que les parezca sospechoso o no de cada persona.
• Cuando hayan hablado con casi todos los compañeros se forman parejas. Durante unos dos minutos comparten sus notas y dicen quiénes creen que son los atracadores.
• Después se forman grupos de tres o cuatro y discuten otra vez. Podemos terminar la actividad aquí, se explican las conclusiones en plenaria y se revela la identidad de los ladrones.
• Si lo consideramos oportuno, una manera de poner en común las conclusiones es escribir un informe para el cuartel general (o una carta a la directora de la CIA) explicando quiénes son los atracadores y por qué creen que lo son. Al final, se ponen en común los informes y se comenta si han encontrado a los fugitivos. Se pueden elegir los informes más divertidos, detallados, etc.

Duración: 30 / 45 min

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Instrucciones. Espías por un díaDescarga

Foto: Kangrex, she spy https://www.flickr.com/photos/kangrex/3012574701